Em 2010, havia cerca de 36% mais trabalhadores com nível superior do que
trabalhadores com apenas o ensino médio. O crescimento simultâneo da oferta
relativa e do prêmio salarial sugere que o crescimento da demanda relativa por
trabalhadores com nível superior deve ter superado o crescimento da oferta. As
últimas três décadas também testemunharam uma polarização incomum e
crescente tanto no emprego quanto nos rendimentos.
As oportunidades de emprego e os rendimentos têm aumentado tanto em
ocupações profissionais, técnicas e gerenciais de nível superior quanto em
trabalhadores a tempo inteiro com idades compreendidas entre os trinta e os
cinquenta anos.
cnpq participação
O prêmio faculdade-ensino médio é calculado como o salário
médio para aqueles com diploma de bacharel ou mais dividido pelo salário médio
daqueles com apenas o ensino médio menos um.
O prêmio faculdade é calculada como o salário médio para aqueles com diploma
de bacharel ou mais dividido pelo salário médio daqueles com alguma faculdade
ou diploma de associado, menos um. O ano de 1992 marca uma mudança
importante nas definições das categorias de educação. Após 1992, usamos o
grau mais alto alcançado como nível de educação. Antes de 1992, aqueles com
exatamente doze anos de escolaridade completados são classificados como
ensino médio, aqueles com mais de doze e menos de dezesseis são
classificados como alguma faculdade e aqueles com dezesseis ou mais são
classificados como faculdade.
A oferta relativa de graduados universitários representa a proporção de
trabalhadores com diploma universitário dividido pela proporção com apenas o
ensino médio, menos ocupações de serviços de alimentação, cuidados pessoais
e serviços de proteção de baixa escolaridade, enquanto se enquadram em
ocupações de nível médio de escritório, administrativas e vendas e em -produção
de habilidades, ofícios e ocupações operacionais.